盘泥巴

每个人都有属于自己的童年美好记忆和动人故事。我的童年，那时期虽然物质贫乏一点，可是那时的我们是多么快乐啊！贫穷也挡不住小伙伴们寻找快乐的志趣，抓子，轮窑，滚铁环，打陀螺，摔三角，都让人乐不思蜀，最有趣的玩耍项目还有盘泥巴。  
盘泥巴，在孩子们那里，既是手工又是游戏。盘泥巴多有意思啊！一团泥胚想捏个啥就捏个啥。泥巴里有我不可言喻的幸福童年。  
盘泥巴这个“盘”字的词性很广泛，在豫南方言里，它更多的是一个万能动词。盘泥巴的盘，真的妙不可言，一个“盘”字就包含了和泥、揉泥、捏泥、玩泥巴游戏的全部玩耍过程。一个“和”字怎么能说得清楚呢？  
雨过天晴是盘泥巴的最佳时机，农村脚踩连地都是泥巴。我们居住的村子周边的壤土，农村人一般称作活土，干时松散，适宜种庄稼；和成泥巴，糟，黏性差，可塑性也不好，做物件容易干裂，捏个泥凹捂来扣还凑合，在雨天做起来简单快捷，就地挖来泥巴捏了就能玩，是农村孩子雨天或雨后最常玩的游戏。  
你小时候扣过泥凹捂吗？这是一种赌输赢的小游戏。先将泥巴盘成碗的形状，技巧就在捏好碗底部位，要薄得适中。做好了，举起泥凹捂，对小伙伴们高声喊道：凹捂凹捂谁赔？玩伴中有人应：我赔！话音一落，迅速翻手，将泥凹捂口向下用力扣下去，泥凹捂在接地瞬间发出“啪”的一声，空气将凹捂的底部冲破一个窟窿。这时候，叫赔者就得赔一片泥巴补上凹捂的破洞。如果你扣的力气小冲不破泥凹捂，或者扣歪了，这个凹捂整块泥巴就归接腔叫赔者了。最后，谁手里没有泥巴了就算一局游戏结束。  
一个扣凹捂高手仅盘够做一个小凹捂的泥巴就好了，游戏结束，他可以收获大部分小伙伴盘的泥巴。谁手里泥巴最多谁是最后的胜利者。一团泥巴玩半天，高兴得大呼小叫，快乐无与伦比。那时候也没有课下作业，幸福就在当下，似乎主宰着世界，也主宰着自己，其乐无穷。  
我想，人对泥土的膜拜，既有原始性，也有与时俱进的实用性。给予人生命与精神的泥土，让生命个体与大地上的生灵息息关联。一团泥巴为什么让孩子们一往情深？从某种意义上说，把玩一团泥土，精神上就有了某种皈依。  
要做一件耐玩又精致玩具，就得用山上的黄土。山上的黄土，下雨天脚踩上去粘脚得很，常常焊掉行人鞋子，所以被叫作黄胶泥。山路上雨天人畜踩出来的坑坑洼洼，晴天干了很久不会平展，走这样的路累脚得很。但是，用这样的黄土盘出来的黄胶泥做出来的物件，干了就非常坚硬，不易损坏。  
周末有时间，小伙伴们就相约着跑到很远的西山跑马岭上寻找纯净的黄土，脱下裤子，把两条裤腿从下面扎紧，装上黄土背回来。在家门口找一块空地围一圈黄土，中间倒进适量的水就和泥巴。黄泥要盘得很熟，量大最好用叫踩，再用手反复揣揉，才可以做任何心仪的玩具。比如做一把敌后武工队使用的二十响盒子炮。  
泥巴尊重土地，诠释着大地本色。孩子们喜欢盘泥巴也许是一种天性。在聪慧的儿童手里，泥巴仿佛是大智者，一个百变金刚，可以把自己的奇思妙想捏进去，也把自己的快乐捏进去，盘出自己心中的模样。  
盒子炮精心做好以后，找一个隐秘的背阴又通风的所在，让泥胎在这里慢慢风干。盒子炮泥胎干透了，硬棒棒的，再找来碎碗茬片仔细刮磨；然后，找一节手电废电池砸了，取出中间的那根黑色碳棒，用两三个课余时间细心涂抹枪身，直把黄泥手枪涂抹得乌黑铮亮，泥抢有了一种铁的质地，几乎和真的一模一样。  
做一把仿真盒子炮，将大大提高自己在全村小伙伴中的领袖地位。  
有一回，我将已在全村小伙伴中知名的盒子炮带到学校，想课下向更多同学们显摆。不想被同班同学偷走，他竟然冒险在课堂上玩，被语文老师收走了。我肠子都悔青了，同学哭哭啼啼说要陪我。我心想，他那手艺咋也赔不了那么逼真的手枪。一天课间操时间，我发现语文老师的孩子正在玩我的那把盒子炮。当时我就想怎么把它要回来。一想校长能管老师，我就壮着胆子去找校长，嗫嚅着说明想法。  
校长听完，笑着说：“我看见了，跟真的一样！你自己做的？手真巧啊！”  
“不容易呢。”我说。“所以我想要回来，保证只放家里玩，再不带到学校了。”  
“你会做，就再做一支吧，记得不要再带到学校玩了。”校长笑眯眯地说。“原来那一支就送给老师的小孩子玩好了。小朋友有手枪玩不闹老师，老师有时间好给你们备课批改作业。你的手枪做了好事呢。”  
我说：“手电池的黑碳芯不好找哇。”  
校长马上说：“我送你两节手电电池好吧？”说着，就从手电筒里拿出两节电池递给我。  
“哇！”我一下子瞪大眼睛，很干脆地说，“校长，我听您的。就这样吧！”  
后来，我又做了两把锃光瓦亮的盒子炮，其中一把我送给了校长的孙子。  
盘泥巴，让我们从中看见人类初始的样子——不挡烈日，不擦汗水，忘我的样子。像原始人那样，打磨工具。泥胎软的时候，用线绳、细树枝切割，干硬了就切不动了。有些泥玩具是不宜软胎切割的，那样容易变形；必须晾干了，寻找一块破碗片当作削刮器，那釉面断口处极为锋利；如果从村电工那里踅摸一截废钢锯条就太好了，将它在石头上打磨成刻刀，那是制作精美泥玩具不可缺少的工具。这些都是儿童对自然和现实生活自由的探索。  
作为最原始、最温馨的手工材料，给孩子们带来丰富的自由创造空间，培养孩童的独立性和创造性。盘泥巴游戏既可以一个人玩，也可以多人竞赛、团体竞赛。星期天，一个村子里的孩子们就会聚拢来玩团体游戏。  
女孩子盘泥巴，多半是捏泥糕点，泥馒头，泥烧饼，泥碗，泥锅，泥灶台，泥房子之类，做饭饭，过家家。男孩子则是做大工程，分工用泥巴垒塘埂、修出很长的弯弯曲曲的水渠。然后，用脸盆从水塘里端来水倒进我们造的“塘”里面，打开塘漏，将水放进水渠里，跟着水流向前走。我们还在水渠上打水坝，用木片做了水闸。看着塘水从水渠流到终点，我们虽然都成了泥人，却浑然不觉，个个满怀成就感，欢喜盈满心头。  
盘泥巴历史可以追溯很远很远，它的始祖要算是伏羲、女娲。相传混沌初开，是伏羲女娲和泥巴造的人畜。从初一至初六依次创造的是六畜：鸡、狗、猪、羊、牛、马，称畜日；到了初七，才仿造他们自己的样子用黄泥巴捏出了人，故而初七称人日。所以，人身上有洗不净的泥土很正常。在我老家，人们爱说人是泥人，天天洗澡，人身上也总有搓不尽的泥卜揪。盘泥巴，还有远古的尊卢氏、皋陶氏也是高手，他们都是用泥土制陶的专家。如此说来，孩子们盘泥巴深得伏羲女娲们的真传。  
想做一件精致的玩具就要有耐心，用泥巴捏成小人、捏成动物，捏好后，还用树枝刻画上眼睛、嘴巴、鼻子。一抔泥土变成什么样子全由“我”做主。盘泥巴不仅启发了智力，还锻炼动手能力，激发创造力。因为没有什么比有趣的盘泥巴游戏更能激活孩子们的思维了。深度盘泥巴，还要使用工具、建模等等，进一步则派生出过家家，编故事，这些无不体现着浪漫主义的儿童观。  
当我们住上高楼，与泥土的距离也就越来越远，总有那么一点缺少地气的感觉。想让孙子盘泥巴也有点小困难。  
泥巴相伴童年，一团泥巴的快乐，吸引着孩童时期的我们对世界的好奇心。泥巴是孩子们最值得信赖的朋友，它愿意听从你的安排。你想啊，有什么比随心所欲更让人快乐的？  
无忧无虑的少年啊！真想返老还童，回老家再和几个健在的儿时发小盘一次泥巴。