师恩难忘情意浓

一生中，老师出现在小学、初中、高中、大学阶段，都是人处于可塑性最强的时候，走进了你的世界。如果说老师是灵魂的一盏指示灯，那么班主任就是我见过的最能诠释这一概念的人。他永远饱含着工作的激情，兢兢业业地把情感渗透到了学生的方方面面，让每一个被他教过的学生都能蒙受恩惠，在喧嚣尘世中找到自己前进的方向。

——题记

闲时整理相册，无意间发现一张与王爱民老师的集体照，往事马上浮现于脑海。

我看着照片中王老师慈祥的面容，回想起中专时代的许多往事，近三十年还历历在目。王老师的谆谆教导和悉心关怀使我终生难忘！往事如烟，老师谆谆教诲，同学孜孜以求，中专校园生活，特别是班主任王爱民老师，与我们风雨同舟，点点滴滴，便一幕一幕浮现开来。

我是典型的“农二代”，我的父母都是农民。上个世纪的1992年，年仅18岁的我考上了一所县办职业中专，学的是财会专业。那时，我的主要目的是想改变农村孩子的命运。

王爱民老师对教书工作非常热爱，严格遵守时间。师范毕业四年后，回到农村当了一名老师，接手了我们新一茬财会班的班主任兼语文教师的“活”，号称“九二财会”。当时，年长我8岁，从外表看，他很显老成，但讲起课来，精神焕发，神采飞扬，热情奔放，渊博的知识，形象的比喻，生动的语言，一直令人神往。

中专时王老师教我们语文。记得有过这么一堂课，至今记忆犹新。“王爱民老师曾经上过这样一节语文课。他提着自家一部小小的单卡录音机到教室，然后播放了轻音乐，我们在轻音乐的伴奏下轻轻地诵读《故乡的榕树》，我对那节课的印象最深。”开始时，对于我这样的70后们来说，一提起古典音乐就有点羞愧，觉得很好奇？后来才知道，王老师原来是营口师专中文系毕业的。学生时代就有作品在省、市报刊发表，有大量诗文由名家在电台朗诵，还曾获全国大学生诗歌大赛优秀奖；他文学功底扎实、学识广博；他的语文课语言生动，条理清晰、重点突出，深受同学们的喜爱。

每天给学生上课，他都提着。课堂上，旁征博引，带领学生遨游于文学殿堂，戴望舒、徐志摩、席慕容、朱自清等许多名家名品，通过小小的录音机播放给学生们，给没见过世面的农村学生打开了一片新天地，让他们知道生活不仅有艰辛，还有诗和远方。

他时常对我们说：“中专语文课重在鉴赏。”让我们把语文课作为一门鉴赏课来学习，让我们从心理上会感觉轻松很多。在上课时，王老师尽量以蓬勃向上的人文情怀去感化每一位学生。比如在上《雨中登泰山》这一课时，他开始讲解文章的背景，而且播放相关背景音乐；在上课时，就用这首歌优美的旋律把学生带入细雨的美好境界中，在听觉熏陶下，我们就可以慢慢地陶醉于课文学习中了。既让我们热爱祖国壮丽河山的秀美，又能学会以苦为乐的学习和工作精神。他讲课表达清晰，板书工整，由浅入深，讲解透彻，课堂气氛活跃。尤其是他总是从培养学生学科兴趣入手，激发学生的求知欲和上进心。这些对于我们每一名学生走向社会都是很好的德育教材。由此可见，只要老师引导得当，多给学生发言的机会，学生的闪光点是能挖掘出来的。

当时，王老师时常在课上课下，给我们讲讲诗歌，引导我们阅读鉴赏和尝试写诗。他把自己对生活的体察思考写进作品里，也指导学生在作品里表现生活。不长时间，我与其他同学就有一批作品在报刊发表，在国内获奖，成为一颗新星。

王爱民老师热爱学生，对学生的成长一直热情关怀和支持。他平易近人，和蔼可亲，生活简朴。时常鼓励我们，“人不可以骄傲自大，也不可以妄自菲薄”，“没有过不去的火焰山”，鼓励大家树立雄心壮志，抓紧时间，读书学习。这么一件简单的事情就让我养成了这么好的习惯，看来给我们留下甜美的回忆，让学生养成一种好习惯，这是作为教师最重要的事情。

中专阶段，把班主任当家长，视老师如父母。课间休息时，王老师总是不顾劳累，忙着和学生交流，解答问题。师母孙中华温文尔雅、和蔼可亲；她的脸上总是挂着真诚的微笑，使我们感受到她的宽容和慈爱。有时，我和同学，课余饭后曾多次到其家中请教探访，王老师和师母孙中华总是热情接待，亲切交谈，使我们在专业学习和待人处事方面受益匪浅。现在每当与同学们聊起来，都有很多感慨，尽管岁月无情，但老师们的恩泽永远记于心间。这种感觉，丝毫没变；而且，愈久愈烈！

两年毕业后，我离开了那所学校。我怀着着梦想独闯天下，到过政府和名企，后来到了盖州报社从事新闻工作。中专生活，是丰富多彩的。有困惑、也有收获。作为被授业者，同学们对老师有深深的感恩之情。王爱民老师，为人师表，对我们影响至深。比如，我现在爱好文学，从事新闻工作，也应是受了他的影响。此后，无论工作、职业如何变换，还是个人生活中的大起大落，都不曾改变与动摇我的目标、方向。

热爱生活，就在诗文中反映生活。王老师把自己对生活的感受写进诗歌里，去启迪人热爱生活，奋发向上！他把诗文发表在报刊，发表在网络文学论坛，发表在微信朋友圈里。热爱生活，生活也馈赠他。他出版了诗集《一些情景总要想起》。他成了《辽河》文学杂志主编。诗歌作品见诸《诗刊》、《星星》、《诗潮》、《扬子江诗刊》、《诗歌月刊》、《中华文学选刊》、《光明日报》等报刊，获《诗刊》、《星星》、《扬子江》诗刊、《诗歌月刊》、中国诗歌学会诗赛一等奖及李白诗歌奖、杜甫诗歌奖、曹植诗歌奖等奖项。师母孙中华是一名高级教师，是《中华古诗文转义比兴大词典》的编委委员及主要撰稿人；她或睿智、或温情，任时光匆匆，岁月已在字里行间绽放成诗，偶有诗歌散文作品在各大报刊发表并获奖。

朋友时常说，你们也是文化名人了！王老师说，呵呵，我就是一个诗歌修行者，一个热爱生活的人！

写作，如同与灵魂对话。在写如烟往事、世间感悟时，与情感对话、与人生对话……2020年3月，我因出个人报告文学集《岁月深处是芳华》，邀王老师和师母孙中华为书作序。他们没有一丝轻忽懈怠，欣然答应。《激情岁月作墨，写在大地的书页之上》、《走人间的道，扛顶风的旗》两篇饱满深情的序言油然而生。

“你的故事，横平竖直/一长出来，便截断河流/你从两口井里吃水/自然和生活/窗外阳光正好，窗内的你/用文字，送走潮水/读树读你的轻盈读扑闪的翅膀/读森林如读一片天空/读天空中你的鸣声/如读树上花朵/星星，像一只只眼睛/夜空中寻找智慧和光明/深刻的青春，深刻剑痕/深刻长的尺，短的寸/日暮将临，秋天正是盘中之餐/一片叶子上/仍有阳光在书写不断/大雁是寄给天空的回信/影子留在地上/远山，终会成船”。

——这首诗是王老师1995年出版的首部诗集《欣赏一种秋天的背影》中的一首，也是写给我的一首毕业留言诗。按照惯例，临毕业时他都会为每一位毕业生写一首诗作为赠言，满意的就会收入诗集。

王老师说，生活百态，各有滋味，热爱生活，方能体察生活，方能创作出有厚度的作品。他的作品诚如此言。每一篇都平、实、真、情，读来让人动容。

王老师作诗思维缜密，条理清楚，细腻动人。他总是精心构思好方才落笔，之后，还反复修改，有旁人少有的那种“工匠精神”。因此，精雕细琢出来的诗歌，就像小巧玲珑的艺术品，优美耐看，给人美不胜收之感。“低头走路的谷子”正如他的笔名一样，处处都能说明他是一位热爱生活、积极向上的人，“文如其人”。

歌咏平凡生活，充满感恩情怀。王老师的诗中，还有一大类就是讴歌平民百姓，点赞小市民的平凡生活的。如《盖州的葡萄熟了》一诗中：“密密实实的一家人，紧紧拥抱在一起/一颗挨着另一颗，一颗爱着另一颗/从青涩到成熟，回到篮子的家/饱满多汁，在身体里酿甜蜜的月光……”平凡并非平庸，平凡中有伟大，有高雅，也有快乐幸福。比如在《秋分》一诗中，王爱民老师有这样的诗句：“松下坐着，看远山如书卷/人淡如菊，五谷丰登/我掉进一片金黄里”。诗人生活在芸芸众生之中，歌颂身边的人，当然很容易，但要发现他们的崇高伟大，非有真知灼见不可。

忙忙碌碌的人海中，每一个人都在忙着自己喜爱的事情，或必须做的工作，互相之间或一笑而过，或一瞥而过，甚至根本没有时间和兴趣互相在意。但诗人的眼睛却与众不同，不但看到他们的外貌服饰、举手投足、音容笑貌，更能深入看到他们丰富的内心世界，了解到他们肺腑中的隐藏的喜怒哀乐。像《鸟鸣与春风里的诗行》、《天空下走着变旧的新人》、《赶夜路的人一夜白头》、《月牙是叩响门板的手指》、《我是人间草木》等，无不倾注深情赞美，读来亲切自然，对辛勤的劳动者们充满感恩之心和敬爱之情。

总之，王老师是直抵灵魂深处的书写，热爱生活的诗意人生，如品香茗，回味无穷，也让我们一生受益匪浅。

“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这才是教育的真谛。我看着照片中王爱民老师慈祥的面容，回想起中专时代的许多往事，三十年了还历历在目。

师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中。王老师的谆谆教导和悉心关怀使我终生难忘！他始终带着对世事的深情做良师、做益友、做安安静静的写作者。