“互联网+”暑期社会实践开展进一步工作

       在仿真设计及动画演示工作完成之后，团队开展了“气压式自动复位节水附加装置”的节水、节能效益部分理论计算的过程和效果图的绘制，并在最后邀请了学校老师进行指导。
       为了更加具体的描述节水装置的应用效果，张天明和李甲根据装置模型模拟了节水装置开关打开所需要的力，然后提出理论计算需要考虑每次水龙头的开关造成的浪费和未充分利用水流所造成的浪费两方面。
        之后，在团队讨论、模型设计的基础上，李林宣从两方面入手进行调查并确定了理论情况下家用水龙头的使用条件与环境假设，利用流体力学知识计算出使用“气压式自动复位节水附加装置” 洗一次脸理论可节约1.06L水。随后在张天明的主导下，团队召开线上会议。队长张天明提出，要结合本节水装置高效节水的特点，通过适当的对比数据将节水与节能效益展示可视化的观点，得到了团队成员的认同。
随后李林宣进行了数据整理，通过改变水龙头数量和水龙头使用天数的变量来绘制了节水效果对比图。为了更准确地体现装置的节能效益，采用了标准煤为单位表示节热量，绘制出了节热量效果图。
        最后，团队邀请了老师进行指导，老师表扬了团队的工作成果，对针对图表的统一性、准确性等问题提出了相关建议，并鼓励我们利用网络去有效的检索，及时查阅相关专利资料，促进我们完善了整个项目。
会议结束后，团队成员根据老师的建议，修改了节水、节能效益图表的不足，完善了节水、节能效益部分的理论计算与可视化分析，明确了下一步工作的方向，对团队项目的进一步开展具有指导意义。（文\李林宣）