“绿护未来”暑期社会实践队员为留守儿童讲授“劳动达人”课堂

为了让同学们通过实践强健体魄，劳动意识得到提升，在生活中做一个劳动小达人，从而达到体格健强、思想积极，在7月28日，武汉理工大学“绿护未来”心手相牵成长守护计划暑期社会实践队员鲁世奥在线上钉钉平台为随州市曾都区留守儿童进行授课，主题为“劳动达人”。
我怀着憧憬与期待加入了“绿护未来”暑期社会实践，在实践队伍指导老师的领导下，进行了一系列的前期准备，如课程设计，联系相应的留守儿童等等。怀着一份激动以及对孩子们的责任感，我加入了“劳动达人”课程的设计与讲解。
在课前，我进行了充分的课堂准备，了解了孩子们年龄等相关信息，准备课堂资料并且制作相应的课堂PPT，考虑到不同年龄段的孩子感兴趣的点不同，所以我根据孩子们的年龄段选择适宜的授课PPT的风格以及授课内容深度，希望为他们设计出一节“量身定制”的劳动实践课。我充满了期待却又带着一份紧张，我期待着自己设计的课程能为他们带来收获，希望他们树立劳动光荣的意识认识到劳动的重要性，希望他们通过实践来感受劳动的快乐与收获，希望他们真正获得“热爱劳动”这一宝贵的人生品质。我却又带着紧张，我担心我人生中的第一次做老师的经历不能给我的学生们带来有价值的东西，紧张我的授课内容不够吸引同学们，紧张我不能充分的用这样一节课的宝贵时间去做一件有价值的事情。
怀着这样的期待与紧张，我开始了“劳动达人”课程的讲述。课程的第一个内容是“热爱劳动是中华民族的传统美德”，我为同学们讲述中国古代的劳动故事、劳动在中华民族发展中所起到的重要作用等等来让同学们了解我们的民族是一个热爱劳动的民族。接着我为同学们讲解了许多劳动模范的事例，如马永顺先生种树的事迹。还为同学们播放了与他们同龄的小朋友的劳动视频，希望用同龄小朋友以及劳动模范的劳动事例来让同学们学习模范、热爱劳动。最后，给小朋友们留下了一项劳动任务，内容是为自己的家人、为社会、为他人做一件自己力所能及的劳动，展现自己的价值。其中有一个分享自己的劳动故事环节，小朋友们起初有些害羞不敢打开麦克风进行分享，在看了同龄小朋友的劳动视频后，张紫依同学主动进行了分享自己以前捡走路上的垃圾，更多的小朋友也开始分享，一个小朋友分享他每天都在家中负责每顿饭后收拾饭菜和洗碗，我感到既惊奇又佩服，我以前从未想过，一个一二年级的小朋友会每天都分担家中的一项劳动，当这件我认为对于小朋友来说做了可以为之感到光荣的事情从他口中习以为常的说出来，我的内心为之一动，既感动一位留守儿童的独立，又佩服他劳动的精神。在听和看了许许多多小朋友的劳动事迹后，我真真切切的感受到了同学们心中的对于“劳动光荣”的认识，为他们热爱劳动的精神而感到欣慰。
通过这堂“劳动达人”课程，我不仅仅知道了留守儿童日常生活中的劳动，也感受到了这些孩子们对于劳动的积极的心态，令我最欣慰的是，我感受到了一位老师的重要性与责任，雅思贝尔斯曾说“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，作为一名老师，无论是一节课还是终生，身上都承担着一份对学生的责任，有责任去了解学生，有责任去为同学们传递知识，传递精神，传递积极的东西。