教与学，最朴素的文明传承方式

                                                                                          教与学，最朴素的文明传承方式
   从古至今，随着物质条件、信息技术的不断变化，人类的教学方式和学习方式也在与时俱进。
   2020年7月26日，作为洛阳师范学院蒲公英支教队的一员，我站在三尺讲台上讲课，黑板、粉笔、幻灯片是我每次上课的“ 标配”。但无论什么样的教学放式，我们仔细分析，都能发现它们的本质没变，那就是老师教、学生学。
   在教育中，教与学是一对最重要最基础的关系，“ 教”的主体是老师，“学” 的主体是学生，它们看似对立，实际是辩证统一，甚至可以转换的，这点古人早就给出了答案。《礼记，学记》云:“ 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故日:教学相长也。”由此可见，教和学是可以互相促进、共同提高的。
其实，每个人都有自己的长处和短处,都有机会教导他人或向他人学习，教导他人也是一种学习的过程。由此可见，与不同的人交往，我们都可以获得知识与成长。
   教与学，是人类最基础最朴素的文明传承方式，亘古未变。所以，无论知识获取的途径多么发达，我们永远都需要老师，需要老师的适时点化、教导指引。
 文-赵若倩