教育问题
科学技术是第一生产力。当今世界，科技已经逐渐渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域。 而从孩子们小时候就开始培养良好的科技感，已成为教育的重中之重。
城市中的科技课程随处可见，乐高班、科技素养班等等已成为孩子们的课外兴趣课的主流。然而，在一些偏远的山村，却存在着各学科结构比例不合理，教学水平严重不平衡，语文、数学师资力量基本满足现在教学需要，但音体美教师、英语教师、信息技术教师紧缺的问题。兴趣课程的缺少，是乡村教育刻不容缓的问题。
开始行动
基于以上情况，中国石油大学（华东）格子公益下的网络云教室团队，招募了一批有云支教经验的优秀队员，并联系湖南怀化坪阳小学的负责人，长期承担线上支教的任务。目前，我们为该小学开设了科学、国学、美术等兴趣课程，教授二到五年级段的学生。通过classin进行网络授课，学生在助教带领下观看屏幕参与课堂学习。老师与学生同时直播，实现“网络面对面”，从而进行更好的互动与交流。网络云教室也将持续性坚持为孩子授课。
质量优异
为保证“云教学”授课效果良好，网络云教室在校内招募百名学生。进行知识考核、试讲试课以及总部培训等三个环节的层层淘汰后，挑选出二十余名大学生教师。
课堂效果有保证。每位教师都在当地大学配有助教辅助教学，以便确定学生的学习水平与接受进度。每节课通过classin软件进行授课，上课期间全程录课。后期教务会进行授课评审，以确保上课质量。
科学技术
授课老师在与助教老师沟通后，根据学生的接受情况、知识储备以及理解能力，制定相应的授课内容。带领孩子们了解科学技术的进步、生物的繁衍等易于理解的科学课程。带领孩子认识科学、爱上科学，就是老师们最大的希望。
这次长期云支教，将给予孩子们更多的关爱和引导。云支教的目的不仅是教授给孩子们知识，更多的是通过支教引导他们树立正确的人生观、价值观，端正他们对学习的态度，培养长远的人生目标。
