兴趣课已成为全面教育的必然趋势
学习兴趣在课堂教学中的重要性 学习兴趣是学生学习的内部动机, 是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。
城市中的兴趣课程随处可见，乐高班、国学班、美术班等等已成为孩子们的课外兴趣课的主流。它不仅仅可以提高孩子的自信心，也可以扩展孩子的知识层面，为学习校内知识打下牢固基础。然而，在一些偏远的山村，却存在着各学科结构比例不合理，教学水平严重不平衡，语文、数学师资力量基本满足现在教学需要，但音体美教师、英语教师、信息技术教师紧缺的问题。兴趣课程的缺少，是乡村教育刻不容缓的问题。
网络云教室在疫情下迅速出击
基于以上情况，中国石油大学（华东）格子公益下的网络云教室团队，迅速开始行动。他们在校内招募了一批有云支教经验的优秀队员，并联系湖南怀化坪阳小学的负责人，长期承担线上支教的任务。自去年11月中旬至今年2月，经过线上答题、团队内部面试以及总部线上面试的层层筛选，15名线上支教志愿者教师成功加入中国石油大学格子公益网络云教室。
目前，他们为该小学开设了科学、国学、美术等兴趣课程，教授二到五年级段的学生。通过classin进行网络授课，学生在助教带领下观看屏幕参与课堂学习。老师与学生同时直播，实现“网络面对面”，从而进行更好的互动与交流。网络云教室也将持续性坚持为孩子授课。
教学质量优异
为保证“云教学”授课效果良好，网络云教室在校内招募百名学生。进行知识考核、试讲试课以及总部培训等三个环节的层层淘汰后，挑选出二十余名大学生教师。
课堂效果有保证。每位教师都在当地大学配有助教辅助教学，以便确定学生的学习水平与接受进度。每节课通过classin软件进行授课，上课期间全程录课。后期教务会进行授课评审，以确保上课质量。
为应对授课过程中可能出现的突发情况以及对课堂纪律进行良好的把控，每名志愿者老师进行授课的班级都会有一名当地助教老师来协助进行授课。
支教老师会在正式授课开始前主动与自己的助教老师取得联系，保持谦虚好学的态度与助教老师进行交流，对本班级学生情况进行充分地了解，确保能够设计出更加有针对性的课程。
兴趣教育
授课老师在与助教老师沟通后，根据学生的接受情况、知识储备以及理解能力，制定相应的授课内容。带领孩子们了解科学技术的进步、生物的繁衍等易于理解的科学课程。带领孩子认识科学、爱上科学，就是老师们最大的希望。
经过一个学期的支教，对接小学反馈良好，同时我们的志愿者老师也得到了充分的认可，更加有了继续前进的动力。虽说一人之力微薄，但星星之火，足以燎原。相信在我们和社会的共同努力下，我们国家的乡村教育一定会得到改善。
