“滴泉”线上夏令营圆满结束 走进家乡助力青少年全面发展

前期准备
从6月15日到7月12日，经过一个月的课程规划、备课、试讲，反复修改完善，7月13日夏令营如期举行。备课过程中，实践队队员在队长杜晓童的监督下，多次商讨上课形式，反复地修改课堂教案和课件，每一节课进行至少一次试讲。实践队员精益求精，以达到“上课有温度，学生易接受”的课堂目标。为扩大影响力，号召更多的大学生参与到回报家乡的行列，实践队成立了专门的新闻小组，并请专业同学进行了新闻宣传培训。
 
课程设置    
本次夏令营，共开设了趣味实验课程、国学知识课程、民俗文化课程、手工课程、心理课程、思政课程、创新娱乐课程等七类课程，以此扩大课程涵盖的知识面。国学知识课程，让学生们接触传统文化，增强学生们的文化认同感，自豪感，使传统文化生生不息，渊源流传。创新娱乐，趣味实验课程，通过简单、易懂的科学创新小实验，激发学生乐趣，培养科学素养。手工课程通过进行折纸、绘画等活动来培养学生动手能力。此外，夏令营开设了思政和心理课程，让学生接受知识教育的同时接受相应的思想上的熏陶。
设置多元的课程，有助于全面提高学生综合素质，培养创新思想，提高动手能力。各种课程相辅相成，发挥更大、更好的效果，为培养全面发展的人才打下基础。

课堂状态
通过前期招生宣传，高密市大牟家镇大牟家小学的很多学生非常感兴趣，积极报名参加。课堂上，学生们积极配合，在老师的引导下发动脑筋思考问题，积极和老师互动，并且边听讲边认真做笔记，对课程中的模糊问题也是大胆思考、敢于质疑，课堂气氛活跃。
手工，民俗等必要的课程设置了课后作业，学生自主学习，动手动脑，完成作业，并积极的跟其他同学分享自己的成果，在主动学习过程中体会到学习的乐趣，培养了自主学习的能力。

后期总结
实践队每天定点进行例会，授课老师总结学生的课堂表现，分享教学心得，为后续的课程提供宝贵的经验和教训。遇到疑难问题，团队成员积极地发表自己看法，商讨出相应解决办法。此外，会议部署第二天的工作分工。并且通过新闻、微信公众号、QQ等宣传手段，宣传夏令营日常课程的开展情况，获得了广泛反响，增强了我们开展课程的信心，有利于“滴泉”后续活动的开展。

课程结语
7月28日“滴泉”线上夏令营结课仪式圆满结束，结课仪式上实践队队长杜晓童进行了总结发言、学习成果测试、为优秀学生颁发荣誉证书、并和大家一起畅谈。孩子们依依不舍，非常期待“滴泉”的周末课程和寒假课程，实践队成员也深感任重道远，表示要勇担时代重任，以高度的使命感、责任感，共同担负起青少年成长成才的责任，为家乡的教育发展贡献力量，为孩子们的全面发展助力。
通过本次夏令营课程，让孩子们了解本地民俗文化，欣赏中华文化之美；引导孩子们树立正确的三观；增强孩子们的心理素质；培养孩子们敢于思考，勇于探索，勤于付出的性格品质，促进孩子们的全面发展。同时丰富了孩子们的暑假生活，使孩子们学有所获，度过一个有意义的暑期时光。