“叮当叮当，叮铃当当”早上七点，周围床上不同的闹铃声不约而同地响了起来，早上的铃声惊醒了十几名本应在寒假里赖床的大学生，但我们所参加的支教活动可容不得拖延。来不及互相问好，支教队的队员们就在匆忙地洗漱后穿好衣服向社区的教室走去。由于今天是在此支教的第一天，许多流程都需要我们早起一些再次核验，队员们穿着鲜红的社区服务马甲外套，信心十足地面对我们第一天的支教生活。
我的第一份任务是为参加活动的学生和家长签到并指引路线，活动于八点半正式开始，七点五十就陆续有学生来了。我拿着签到表依次指导学生们签字，正值隆冬的禹城清晨寒风凛冽，但看着孩子们兴奋激动和家长们赞同信任的表情，我心中却暖洋洋的，我一定不会辜负他们的期待。等到了九点还有七位学生没来，我与社区负责人依次询问未到孩子的情况、了解未到原因，一切活动要以孩子们的安全为前提。
上午的活动是与孩子们互相介绍、玩游戏，破处隔阂，确保后面的课程有效实施。面对只有1到6年级的小朋友，我们必须用破冰游戏寻找孩子们的兴趣点，因材施教，避免年龄、认知差异使课程对学生来说枯燥无聊，教学效果不佳。询问孩子们的爱好后我们举行了“找水果、蹲萝卜”等游戏，在活动中我和孩子们一同玩耍，体会孩子们所热爱的气氛、环境。欢声笑语间孩子们也逐渐认识到支教队员们的亲切友善，乐于向我们分享自己的内心。
在辅导孩子们作业的环节中，我细心地运用自己的知识为他们答疑解惑，许多题目也让我们耳目一新，我们帮助孩子分析题目，引导他们自己找到答题的方向，循循善诱间孩子们的问题也就迎刃而解了。
下午以民族团结，红色传承为主题的宣讲活动中，我们与孩子们积极地询问孩子们的知识面，以孩子们能理解的方式向他们讲解，期间不断结合已经学过的知识，确保孩子们能够充分吸收讲课的内容，老师们也可以随时结合学生的理解情况选择适当的讲解方式，在今天的讲解活动中，我协助主讲的同学，活跃课堂的气氛，为学生们提供所需的照顾。为孩子们打下了牢固的民族团结根基，向他们生动形象地展示其必要性和意义。让孩子们能真正向往民族团结的美好未来。
今天只是支教的第一天，我相信今后我一定能为支教地的孩子们带来更多有意义的课程。
