今天是我线上支教的日子，我们对接的是辽宁省阜新市四河镇中心小学。早晨，我提前准备好教学设备和材料，怀着激动的心情登录线上教学平台。看到一群充满好奇心和求知欲的孩子们，我感到十分欣慰和荣幸。
集体课上，我和另一位志愿者一起给学生们上了一节生动的大课。另一位志愿者主要讲述了圆周率的起源、应用和古代故事等，让同学们对圆周率有了更深入的了解。我国古人对圆周率的计算和探索充满了智慧和创造力，例如祖冲之、刘徽等数学家，他们的贡献让同学们为之赞叹。在互动环节，同学们积极发言，分享了自己对圆周率的了解和认识。
而我主要负责讲解分形及其相关的科赫曲线、自相似等知识。分形这一概念较为抽象，但我尽量用生动的语言和实例来阐述，让同学们能够理解。我展示了科赫曲线的美妙图形，让同学们惊叹于数学的魅力。通过这节课，同学们对数学的兴趣得到了极大的激发，纷纷表示想要进一步探索数学的世界。
课间休息时，我和同学们互动聊天，了解他们的学习生活。他们告诉我，大家努力学习，希望能为自己创造一个美好的人生，实现自己的梦想。这让我深感线上支教的意义重大，我们不仅要传授知识，还要激发他们的信心和勇气。
一对一辅导环节，我负责的是张俊杰小朋友。他是个聪明、好学的孩子，我们对六年级下册的正比例与反比例章节进行了讲解。我通过生活中的实例，让他理解正比例和反比例的概念，以及如何判断两种量是否成正比例或反比例。俊杰同学很快掌握了这些知识，我们还一起做了些有趣的练习题，巩固了所学内容。
接下来的时间里，我批改了张俊杰小朋友的作业，为他解答疑惑。每一份作业都充满了他的辛勤和汗水，我尽量给予他详细的解答和鼓励的评价。在这个过程中，我深刻体会到了教育的责任重大，我要用心去教，用心去爱，才能帮助这些孩子茁壮成长。
当天晚上，我总结了线上支教的心得体会，深感收获颇丰。虽然隔着屏幕，但我依然能感受到孩子们的进步和快乐。我相信，通过我们的努力，这些孩子一定能实现自己的梦想。
支教之路任重道远，但我坚信，只要我们用心去教，用心去爱，这些孩子一定会茁壮成长。我期待着他们未来的辉煌，也期待着下一次的线上支教。在未来的日子里，我会继续为这些孩子付出努力，为他们的成长助力。让我们共同期待，他们在未来的某一天，能绽放出耀眼的光芒。
结束了线上支教，我满怀感慨地望着窗外，夜幕降临，星空璀璨。愿这些孩子们如同璀璨的星辰，在求知的道路上不断前行，书写属于他们的辉煌篇章。而我，将一直陪伴在他们的身边，为他们的成长助力，为他们的梦想插上翅膀。
作者：刘宇雷
