智慧汇聚育英才，砥砺前行助基层

秉持着浙江省高校生“三支一扶”理念，怀揣着将教育资源传递至基层的热忱，“智汇育英，同信相传基层支教实践团”走进了红茅山社区，开始了一段为期一个月的社会实践旅程。这不仅仅是一项任务，更是一场心灵的洗礼和情感的碰撞。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他们为社区小朋友们精心策划了一系列生动活泼的课程，渴望与这里的孩子们共同探索这神奇的世界，播撒希望的种子。
“知识，是成长的礼物”
在成长的道路上，知识，是儿童认知世界的基础，是人们解决问题的工具。这个夏天，实践团化身爱心使者，为红茅山社区的孩子们准备了一场知识礼物盛宴，用趣味英语课开启语言学习之门，用科学实验课带领小学生走进了科学大世界。
英语乐园：共舞语言魔法。
英语学习，不仅是语言技能的提升，更是思维的拓宽。实践团成员倾情打造英语小课堂是实践团带给红茅山社区小朋友的第一份礼物。
 

图 1充满活力的英语歌曲热身，孩子们积极参与，现场气氛热烈

在一首欢快的英语歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》中，孩子们打开了英语乐园的大门。随后，实践团准备的一系列精心设计的趣味盎然的英语游戏紧接着轮番上阵。“单词接龙”和“英语版你画我猜”让孩子们在词汇的海洋中畅游，在潜移默化中提高了他们英语语言的运用能力。
每一次成功的接龙、每一次准确的猜测，都是孩子们成长路上的一个个小脚印。实践团以满腔热忱鼓励孩子们用英语交流，感受英语的魅力，让他们在轻松愉快的氛围中，享受求知的乐趣。
 

图 2团队成员陈伊茹正在讲述英语小知识

科学探秘：播种好奇之果。
直观的科学实验可以更好的呈现知识，让晦涩难懂的文字变得鲜活起来。这是实践团送给小朋友的第二份礼物。
 

图 3团队成员沈嘉艺给孩子们观察线圈

课程以“旋转的奥秘”、“小苏打与白醋的奇妙邂逅”、“金属疲劳现象”以及“消失的它”四个主题展开，串联起一个又一个令人惊喜的发现，带领孩子们走进了一个充满惊奇与发现的世界。
“小苏打与白醋的奇妙邂逅”，更是让孩子们将理论知识转化为实际能力。当小苏打与白醋邂逅，泡沫如春雪般迅速涌现，二氧化碳气体如舞者般轻盈地释放，演绎出一场视觉与感官的盛宴。令人激动的是，实践团队引导小学生们巧妙运用了这一反应原理，制作了简易的灭火器，顺利扑灭了小火苗！他们熟练的操作展示了知识的实际应用。
 

图 4团队成员沈嘉艺在制作小小灭火器

实践团送给孩子们的这份礼物，不仅是知识，更是成长路上的灯塔。通过学习知识，孩子们不断提升自我，实现个人价值。他们将用知识武装自己，勇敢面对生活中的各种挑战。
“游戏，是儿童的工作”
游戏不仅是儿童的天性，更是他们的重要工作。在游戏过程中，儿童能学习合作、交流与解决问题的能力，以及创造性思维和判断力。这两堂趣味课上，实践团用粘土手工课启迪创意思维，用数学与音乐的奇妙结合让孩子们在玩乐中学习，在欢乐中成长。
粘土世界：打造童心乐园。
实践团首先为小朋友们开展了“粘土里的童心”主题手工活动。
 

图 5社区小朋友专心在做粘土手工

手工活动现场，团队成员们精心准备了丰富多样的黏土材料和工具，他们化为爱心满满的引导者，耐心地为孩子们讲解黏土的特性和基本操作方法。孩子们在他们的引导下，迅速掌握了操作的要领。
这个充满艺术气息的下午，孩子们不仅学会了在粘土世界大放异彩，更在无形中收获了友谊与快乐。在这片创造的天地中，他们的心灵得以翱翔，未来的艺术家正在这里悄然萌芽。
“数”“乐”奇遇：打响数字节拍。
不同学科的融合如同一条流淌的河流，打破了传统的界限，让学生们在其中自由穿梭，领悟到各个学科之间的紧密联系与相互作用。
 

图 6团队成员陶睿正在上课

团队成员陶睿通过精心制作的数学与音乐 PPT，巧妙地将数学的逻辑思维与音乐的灵动节奏相结合。在几何知识讲解部分，小朋友们惊喜地发现，几何图形中隐藏的规律与音乐节奏有着异曲同工之妙。这种创新的教学方式，如同将抽象的数学知识赋予了生命，原本复杂的音乐节奏也变得易于理解。
“学与乐的结合犹如调和的乐曲，奏出更加动人的旋律”，诚哉！这些游戏不仅在欢声笑语中满足了小朋友们的求知欲，更在潜移默化拓展了他们的思维视野，更提升了他们的综合素质。
“祖国与社会是幸福的终点”
 在璀璨的华夏大地上，每个家庭、每个社区，都是幸福的港湾。儿童，是未来的希望，是社会的花朵。中华民族传承千年的爱社会、爱祖国的宝贵品质更是需要从儿童时期开始培养。环保实践课播种绿色希望，用红色传承课点燃爱国热情，就是“智汇育英，同信相传基层支教实践团”为孩子们带来的一场精神的洗礼。
绿色行动：拾起绿色宝藏。
社区环保活动不仅有利于环境改善，同时还能增强社会凝聚力，具有教育示范作用。团队成员化身环保使者，带领孩子们走出课堂，走进社区，亲身参与垃圾分类与环境清洁工作。
为引导孩子们辨识垃圾类别，实践团准备了各种垃圾卡片作为媒介。在他们的耐心讲解下，孩子们兴致勃勃地参与其中，积极思考，认真作答。孩子们在实践中不仅掌握了垃圾分类的技巧，更在心中种下了爱护环境的种子。他们明白了每个人都是环境保护的参与者，都有责任为地球的未来贡献自己的力量。
 

图 7团队成员与社区小朋友一起捡垃圾

不得不说，这是一个温馨的场景，一个团队、一群孩子、一个共同的梦想——为地球的未来努力。
 

图 8团队成员与社区小朋友合照

红心传承：唤醒英雄梦想。
为响应教育部传承红色基因的号召，实践团队走进社区，以红色文化传承课为媒介，将革命先烈的精神薪火相传。

图 9成员刘欣甜通过红色图片引入课堂

通过学习红色文化，年轻一代可以更好地理解中国特色社会主义道路的来之不易，坚定对中国特色社会主义的信心，为国家的未来发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。图 9成员刘欣甜通过红色图片引入课堂
实践团的成员，以“中国是什么颜色”的问题引入课堂,中国的红色不仅仅是历史与文化的印记，更是现代中国的活力和力量。随后，队员们以动人的故事和珍贵的影像，为孩子们打开了历史的画卷，将革命先烈的英勇事迹和伟大精神娓娓道来，让孩子们在历史的洪流中感受先辈的赤胆忠心，爱国之情在孩子们稚嫩的心灵中悄然萌芽。
 

图 10孩子们积极参与课堂

 

“智慧汇聚育英才，砥砺前行助基层”

此次“智汇育英，同信相传基层支教实践团”实践活动，成员们用实际行动践行了青春的使命，为社区的教育事业贡献了自己的力量，同时也为构建和谐社区、传承优秀文化发挥了积极的作用。在这样的付出与收获中，在这条充满爱的路上，他们将继续前行。相信在未来，这样的实践活动将继续延续，为更多的孩子带来成长与进步的机会。
 
图 11部分团队合照图文：智汇育英，同信相传基层支教实践团