当写下这段文字的时候，我正结束了今天的线上教学课程，本次寒假期间的线上支教即将落入帷幕，回想起这些天以来的点点滴滴，我感悟与收获了许多……
寒假伊始，为了提升个人的成长与价值观念，培养教育教学意识，我加入了山东大学数学与统计学院乘风支教团，积极参加寒假支教活动，对接辽宁省阜新市四河镇中心小学开展线上教学。课程的开始是一堂集体授课，我负责的课程为冬季取暖安全教育与冰面安全教育，带领小朋友们学习和了解使用家用取暖设备如电热毯的正确使用方法，强调安全用火意识，防止一氧化碳中毒，以及冰面不幸落水自救指南等。
课程采用了ppt讲解与视频观看相结合的方式进行，在上课的过程中，我与小朋友们热情互动，其中一位小朋友在聊天区提到：常常听说冬季室内容易发生一氧化碳中毒，那么我们该怎么预防呢。首先要注意通风，要经常门窗通风换气，保持室内空气新鲜，避免一氧化碳积聚；其次要正确使用炉具，保持其通畅并经常检查，维护与清扫风筒，这样便可以有效预防一氧化碳中毒。
除了我负责的安全科普内容之外，还有小组内另一名成员开展了“生活中的数学”教学，从生活中的小事为切入点，挖掘背后的数学内涵。例如为什么冬天猫咪睡觉总爱把身体缩成球形等有趣的数学知识。通过这样的教学方式，将学习与科普结合起来，更能够调动小朋友们的学习积极性与主动性。
在集体授课之后，我还进行了英语学科的一对一教学辅导，带领我负责的小朋友预习六年级下册的英语内容，让小朋友能够在接下来一学期的学习中能够更加熟悉的把握知识点，在考试中取得优异的成绩。看着屏幕上小朋友稚嫩的脸庞，听着小朋友清脆可爱的话语，我仿佛透过时光，看见了当年小小的自己……命运的齿轮转动，时光不停流转，这或许就是传承的意义，教育的意义。薪火相传，代代相承，一代人有一代人的接力棒，文明才得以延续。
回顾线上教学的时光，从第一次讲课时的口误结巴到流利大方，从紧张担心到与小朋友们在休息时间惬意闲聊，我的语言表达能力，技能实操能力都得到了很多的锻炼。不仅如此，与小朋友们相处的时光让我感到非常开心，在连续的讲课后也并不觉得累，在成就感满满的同时自身也获得了非常大的提升。
成长对我来说是一个循序渐进的过程，虽然本次的寒假线上支教活动即将落入帷幕，但我知道，对我来说，支教不止于此，孩子们未来的路也不止于此！
作者：林星辰
